Γενικές ικανότητες (βάσει παραρτήματος διπλώματος): Λήψη αποφάσεων, Αυτόνομη εργασία, Ομαδική εργασία, Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον, Παράγωγή νέων ερευνητικών ιδεών, Σχεδιασμός και διαχείριση έργων, Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής, Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης.
Photon Kite from Lebbeus Woods' series Centricity, 1988; graphite on paper; 24 inches by 22 inches; Collection SFMOMA.
[Γνώση, Κατανόηση, Εφαρμογή, Ανάλυση, Σύνθεση, Αξιολόγηση]
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος, οι φοιτητές και οι φοιτήτριες θα είναι σε θέση να:
- Κατανοούν τον αρχιτεκτονικό σχεδιασμό ως ανοιχτή και διευρυμένη πρακτική διερεύνησης και παραγωγής χώρου.
- Διερευνούν τις σχέσεις μεταξύ υλικού και ψηφιακού, πραγματικού και φαντασιακού, παρόντος και ενδεχόμενου.
- Χρησιμοποιούν ποικίλα μέσα, όπως σχέδιο, κολάζ, ψηφιακή μοντελοποίηση, κινούμενη εικόνα
- Αντιμετωπίζουν την αναπαράσταση ως ενεργό εργαλείο έρευνας, πειραματισμού και παραγωγής αρχιτεκτονικής σκέψης.
- Τεκμηριώνουν και παρουσιάζουν με σαφήνεια τη σχεδιαστική διαδικασία και την τελική τους πρόταση.
Το μάθημα προσεγγίζει τον αρχιτεκτονικό σχεδιασμό ως ανοιχτή και διευρυμένη πρακτική παραγωγής και μετασχηματισμού του χώρου. Ο τόπος νοείται ως δυναμικό πεδίο σχέσεων, στο οποίο συνυπάρχουν σώματα, αντικείμενα, λειτουργίες, τεχνολογίες, πληροφορίες, αφηγήσεις και διαφορετικές χρονικότητες. Αφετηρία της σχεδιαστικής διαδικασίας μπορεί να αποτελέσει ένας υπαρκτός ή υποθετικός τόπος, ένα χωρικό ίχνος, ένα σύστημα σχέσεων ή μια κοινωνική, περιβαλλοντική και τεχνολογική συνθήκη. Μέσα από την παρατήρηση, την καταγραφή, τη χαρτογράφηση και την ερμηνεία, οι φοιτητές και οι φοιτήτριες αναγνωρίζουν ορατές και λανθάνουσες ποιότητες, ροές και δομές και διερευνούν τρόπους μετάφρασής τους σε χωρικά συστήματα και αρχιτεκτονικές μορφές.
Η μεθοδολογία του εργαστηρίου βασίζεται στη μετάφραση της σχεδιαστικής ιδέας μεταξύ διαφορετικών συστημάτων και μέσων. Σχέδια, κείμενα, διαγράμματα, κολάζ, μοντέλα, κινούμενες εικόνες και ψηφιακά εργαλεία χρησιμοποιούνται ως μέσα έρευνας και σύνθεσης. Η μετάβαση από την πληροφορία, τη λειτουργία και τη διαδικασία προς τον χώρο, και από το ένα μέσο αναπαράστασης στο άλλο, αποκαλύπτει νέες σχέσεις, ιδιότητες και δυνατότητες της σχεδιαστικής πρότασης.
Ανάλογα με τη θεματική και τα ερωτήματα κάθε σχεδιαστικής διερεύνησης, μπορούν να αξιοποιούνται προσεγγίσεις όπως το speculative design, η σχεδιαστική μυθοπλασία και η ανάπτυξη υποθετικών σεναρίων. Οι προσεγγίσεις αυτές προσφέρουν τη δυνατότητα κριτικής διερεύνησης διαφορετικών εκδοχών του παρόντος ή του μέλλοντος και μπορούν να λειτουργήσουν ως μέσα αναστοχασμού πάνω σε σύγχρονες συνθήκες και ως αφετηρίες για την παραγωγή αρχιτεκτονικών προτάσεων.
Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στη χρονική και βιωματική διάσταση της αρχιτεκτονικής. Ο χώρος εξετάζεται ως μεταβαλλόμενο πεδίο γεγονότων, κινήσεων και εμπειριών και όχι αποκλειστικά ως στατικό αντικείμενο. Η αφήγηση και η κινούμενη εικόνα μπορούν να αξιοποιηθούν για τη διερεύνηση της αλληλουχίας, της μεταβολής, της διάρκειας και των διαφορετικών τρόπων με τους οποίους ένας χώρος γίνεται αντιληπτός και κατοικείται.
Οι τελικές προτάσεις μπορούν να λάβουν τη μορφή κτιρίου, τοπίου, χωρικού συστήματος ή υβριδικού περιβάλλοντος. Επιδίωξη του εργαστηρίου είναι η συγκρότηση προτάσεων στις οποίες το υλικό και το ψηφιακό, το πραγματικό και το υποθετικό, το παρόν και το ενδεχόμενο μπορούν να συνυπάρχουν και να αλληλομετασχηματίζονται, διευρύνοντας τα εργαλεία, τις μεθόδους και τα αντικείμενα της αρχιτεκτονικής πρακτικής.
Για την αξιολόγηση του μαθήματος λαμβάνονται υπόψη τόσο η ενεργή συμμετοχή στο μάθημα όσο και ο φάκελος των τελικών παραδοτέων ο οποίος κατατίθεται στο τέλος του εξαμήνου. Το μάθημα εξελίσσεται με επιτόπιες δραστηριότητες, σειρές σχεδιαστικών ασκήσεων, τελική εργασία και ενδιάμεσες παρουσιάσεις. Οι παρουσιάσεις είναι υποχρεωτικές και προαπαιτούμενες για την τελική αξιολόγηση. Οι διορθώσεις των ασκήσεων και οι παρουσιάσεις είναι υποχρεωτικές.
Διευρυμένοι χώροι, υβριδικά περιβάλλοντα, speculative design, μυθοπλασία, αναλογικό–ψηφιακό, αφήγηση, worldbuilding, κινούμενη εικόνα, ψηφιακότητα